A perspectiva sócio-interacionista para a aprendizagem

Abstract

As teorias da aprendizagem que predominam nas tendências da educação contemporânea são aquelas desenvolvidas por Jean Piaget e por Vygotsky. Porém, não podemos deixar de mencionar que muitas outras teorias encontram-se presentes nas práticas educativas. Portanto, este artigo trata da tendência sociointeracionista de Vygotsky.